2012年，温州博物馆小小讲解员团队正式成立，12年的时间不遗余力推动青少年的全面发展。通过这个平台，青少年在提高语言组织能力与交流能力的同时，也培育了自信心、培养了探索历史文化的兴趣、切身体会了志愿服务的精神意义。

小温

来博物馆讲解几个月了，除了掌握场馆讲解内容，也希望可以获得更多能力提升。

小博

博物馆开设的新展览我都很感兴趣，如果有机会学习这些知识就更好了。

“浅草”课堂开启新旅程

      了解到小小讲解员们渴望得到能力提升、知识拓展的诉求，温州博物馆正式推出“浅草”课堂！通过每月开设主题“课堂”的方式，帮助小小讲解员们深入学习博物知识、全方位拓展专业技能、提升语言表达等多项能力，打造小小讲解员全面发展的平台。

PART.01

 温博小小讲解员的成长与发展

       在10月27日这个充满期待的日子，“浅草”课堂正式拉开帷幕。

       新晋的小小讲解员们早早就来到课堂等候上课，对于他们来说，今天也是他们正式成为温博小小讲解员的一天，课堂的第一项活动要为他们举行授牌仪式。

    “拿到小小讲解员证，我就是真正的讲解员啦！”

       所有新晋小小讲解员们都感到格外的兴奋与自豪，通过暑期两个月的学习与实践，汗水收获回报，从今天开始他们也将作为温州博物馆的一员正式踏上服务社会、传播知识的道路。

       不仅获得了小小讲解员的“正式身份”，课堂上，“前辈们”还为新晋的小小讲解员们传授了自己的讲解经验。

     “观众不按照自己原来规划的参观路线该如何引导？”“不敢主动开口询问观众是否需要讲解又该如何尝试？”“前辈们”宝贵的经验都让每位小小讲解员受益匪浅。

       除此之外，博物馆的讲解员老师带领小小讲解员们参观了《恰逢东瓯遇龟兹——丝路上的文化交响》展览并进行了深入的解析。通过老师的讲解，小小讲解员们不再是走马观花地游览，而是切身感受了龟兹故城与温州斗城分别作为陆丝与海丝上的交通枢纽，在人类文明交流史上焕发出的璀璨光芒。

PART.02

     “浅草”课堂的意义

    “通过这次的课程我了解到了一个优秀的小讲解员该怎么做。听着优秀讲解员的讲解，也知道了自身存在的不足，以后会更加努力的提高自己！”小小讲解员王淽认为本次的课程很有收获。

      家长们对于“浅草”课堂也给予了高度评价。

    “听完课回来，孩子立马就给我滔滔不绝地讲解特展了。”

     “博物馆的展览本身就涵盖了各种各样的内容，带孩子们详细解读，也是帮助他们开拓视野的一种方式。希望每次的特展都可以开展这样的培训，让孩子们了解更多知识。”

       温州博物馆的“浅草”课堂，虽然是一个小小的学习平台，却蕴含着大大的学问。在这里，小小讲解员们不仅能够学习到知识，还能够提升自己的能力，更能够感受到博物馆的魅力。让我们一起期待，他们在未来的“浅草”课堂中为我们带来更多的精彩！