4月12日下午，温州博物馆自然馆内，一场以“飞羽入画”为主题的爱鸟周专题活动正在进行。此次活动，特邀浙江自然博物院鸟类专家王思宇老师莅临分享，带领同学们开启了一场从“认知”到“描摹”的自然之旅。

展厅之内：

读懂标本背后的生命故事

活动前半程，在王老师的引导下，同学们步入自然馆展厅的鸟类展区。面对一件件栩栩如生的鸟类标本，王老师为大家解释了鸟的分类，并深入浅出地讲解了不同鸟种的体型、羽色、喙形等关键特征。

自然馆的鸟类展区将鸟分为猛禽、陆禽、鸣禽、游禽等，这是根据鸟类的生态习性和形态特征进行的一种非严格的、但非常实用的生态类群分类法。王老师介绍到：“这虽然不是生物学上基于进化亲缘关系的科学分类，比如雀形目、鸮形目，但生态类群分类法能更方便观察和科普，听到名字后我们大概能猜到这种鸟长什么样，生活在哪里。”

展厅里展示数量最多的是鸣禽，即雀形目鸟类，它们也是一个庞大的鸟类家族，约占世界鸟类总数的60%。“鸣禽的鸣管外侧有发达的鸣肌，因此它们的鸣叫声变化多样。但不是所有能叫的鸟类都是鸣禽哦！”王老师补充到，“比如属于攀禽的杜鹃能发出‘布谷’的叫声，但比较单一，鹦鹉还能学舌，但发声原理都和鸣禽不同。”

同学们又陆续跟着王老师参观了善于行走的陆禽、水性极佳的游禽、顶级掠食者猛禽、攀缘能手攀禽和长腿模特涉禽，王老师生动讲述了这些鸟类的栖息环境、迁徙习性与生存智慧。大家围聚在展柜前，凝神倾听，时不时也分享起自己生活中见到的鸟类和对鸟的认识。

课堂之上：

学习用画笔记录飞羽之美

后半程，活动转至文化驿站，王老师带领大家进一步学习如何从鸟的轮廓到细节去画好一只鸟。同学们学习了如何观察鸟类的形态结构，掌握用几何图形概括身体比例的简笔画方法。王老师比划着鸟的结构道：“我们在自然界中观察的鸟都是运动的，但是鸟的躯干是稳定不易变形的，基本上头和躯干是两个椭圆形。”两个椭圆加上弯曲的脖子、弯折的腿脚以及喙和翅膀，鸟的大致轮廓就出来了，只不过不同的鸟，头和躯干的比例、脖子的长度以及喙和翅膀的形状各不相同。

互动环节，王老师展示了一张银鸥的照片，并邀请几位同学上台，在白板上尝试画出不同角度下银鸥的轮廓。台下的其他同学也纷纷拿起铅笔，在素描纸上认真描摹起来。有的同学反复对照标本照片，不断调整比例；有的则在仔细观察后果断下笔，一气呵成。王老师细心为大家修改画作，并耐心讲解画鸟时需要注意的关键细节：比如喙的张开角度必须符合其与头骨连接的生理结构，腿的位置要准确体现身体的重心等等。大家渐渐意识到，看似寥寥几笔的鸟类速写，想要画得准确传神并不容易——前提是必须先了解鸟类的基本解剖结构。

通过“科普讲解+动手体验”的融合形式，本次活动让同学们在展厅与课堂之间完成了一次深度的自然观察之旅。今天同学们学到的不止是简单的几种鸟类，而是学会了一种看鸟的方式。愿未来的每一次抬头，大家都能认出那些飞过的身影，叫出它们的名字，再次为它们拿起画笔记录。