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数学名人馆·活动回顾 数无常形,学无定式——挑战独立钻石棋

时间:2024-10-23

孔明棋又叫做独立钻石棋,有独特的思维魅力,深受孩子们的喜爱。它虽然没有围棋的变幻无穷,也没有中国象棋的烽烟四起、战火频频,更没有国际象棋的高贵典雅,但它独树一帜、妙趣横生,同样值得深入了解······


01

小试牛刀

——了解棋盘和玩法

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       课程开始之初,吴老师向同学们介绍了玩法。独立钻石棋的玩法是在一个33孔的棋盘上,每孔都放下一棋,但中心的一孔是空着的。玩家需要通过直线跳跃相邻的棋子来移动棋子,被跳跃过的棋子会被移除棋盘,最终目标是剩下的棋子越少越好。


02

乘胜追击

——记录行棋步数,走一步想三步

随后,吴老师分别出示不同的题型,需要大家按要求走到规定的格。同学们开始自主探索,发现一样的题目会有不同的行棋方法。哪一种解法步数最少?是否可以连跳?大家在持续的探索中寻找解题答案,走一步想三步,明白了要顾全大局、不要盲目往前跳从而形成“死棋”。


03

越战越勇

——创造一棋一空的棋局

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       发现连跳的方法后,同学们需要观察棋子布局,寻找一棋一空,如果没有一棋一空的棋局,那需要做什么?需要搭桥铺路,满足一棋一空的条件才能连跳!为此,同学们要进行头脑风暴,寻找最优解,自己苦思冥想或与同伴一起商讨反复尝试,创造一棋一空的棋局,越战越勇!


04

挑战极限

——寻找天才8步


       最后,同学们还进行了挑战极限,寻找“天才8歩”的解法。同学们十分兴奋,行棋过程中记录自己用了几步、有没有使用连跳,努力尝试在没有连跳的情况下做到铺桥搭路,创造连跳的棋局,最后形成独立钻石棋。

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      不同的思维,不同的棋路,也会有不同的结局!棋局虽然扑朔迷离,但是在同学们的探索和展示中,发现方法越来越多,需要的步数越来越少,孩子们离天才级别越来越近啦!

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       数无常形,学无定式,游戏和数学活动的关系不是对立的面,而是可以共融、共生的关系。数学与游戏相结合,融知识、趣味和娱乐为一体,同学们乐于参与,在游戏的过程中提高学习兴趣,数学思维得到提高,这就是数学游戏的魅力。


   

   


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