当一扇门暂时关上，无数扇窗被轻轻推开。2025年10月至2026年1月，在温州博物馆闭馆期间，“博物万象·流动课堂”公益教育项目应运而生，承载着“闭馆不闭展，服务不打烊”的理念，开启了一段长达四个月的温暖旅程。精心打磨的课程，走出展厅，走进校园、社区与基层，将博物馆的有限空间，化为无边界的学习场域。

四个月间，43场流动课堂共为1400余人提供教育服务，展现温州博物馆的人文温度。从最初聚焦市区小学，到深入各县市与乡村学校，再到精准服务各基层单位，课程清单也从最初的7门主题课，不断生发、调整，衍生出文物活化、红色思政、地方文化、自然科普等多个主题模块课程可供选择。每一次出发前，温博团队都花费大量时间精心准备，根据不同对象打磨教案，力求“量身定制”，只为让每一位参与者都能从课堂中有所收获。

走进校园，编织“家校社”的纽带

流动课堂在第一阶段共覆盖了温州市域内25所小学的32个班级。当各个系列课程在教室里展开，孩子们亲手研磨矿物、浸染草木时，惊奇的眼神与灿烂的笑容，便是最真诚的响应。从矿物颜料到植物染材，从瓯窑技艺到纺织智慧，课堂不仅是知识的传递，更是“家校社”协同育人理念的一次生动实践。孩子们在动手间触摸历史，在合作中感知文化，博物馆教育的种子，悄然播撒在心田。

资源下沉，与基层文博力量共成长

作为温州地区文博事业的引领者，温州博物馆始终怀揣着共享与担当的初心。流动课堂的旅程，也是一段与温州地区文博同行者交流共进的旅程。在文成、在苍南，课堂不仅面向孩子，也成为与当地博物馆社教同仁交流学习的一次机会。在苍南县博物馆，《吉祥纹样》课程结合苍博展厅特色展开，带去了成熟的课程案例与经验；在龙湾区时光印记非遗体验馆，一场《漆器篇》课程，成为温博精准助力乡村博物馆发展的温暖践行。凝聚微光，便能照亮更远的地方。

延伸边界，让光照亮更多需要的角落

教育的温度，体现在对每一份需要的看见与回应。流动课堂坚定地抵达了那些需要更多关注的角落：在温州市儿童福利院，螺钿漆器的光华点亮了孩子们专注的脸庞；在瓯海区娄桥街道残疾人之家，软陶瓯瓷的创作让学员们绽放出自信的笑容；在永嘉县桥下镇中心小学六岙校区——一所村小与民工子弟学校，经纬交织的纺织技艺为孩子们打开了一扇看世界的窗。

这次流动课堂，仅仅是一个开始。常态化合作机制的建立已被提上日程，长期的帮扶计划正在规划中。未来，温博团队将更细致地根据不同群体的特点与需求，量身配送课程与服务，多样化“走出去”的模式；同时，博物馆也将通过定向“引进来”的方式，迎接更多有需求的群体走进博物馆，近距离感受浓厚的文化氛围，让博物馆真正成为属于每一个人的文化家园。

感谢每一家点单单位的信任，每一位同行的携手，每一张笑脸的鼓励！四个月的旅程暂告段落，但流动的教育故事远未结束。待到三月春回大地时，“博物万象·流动课堂”将再次温暖启程，驶向更多期待相遇的地方，让文物不再遥远，让博物馆的教育点亮更多角落。