为打破同学们对数学“枯燥、抽象”的刻板印象，让数学学习真正“活”起来，5月31日上午，数学名人馆文化驿站开展了一场以“数藏规律，形有奥秘”为主题的数学沉浸式体验活动。 

本次活动中，林老师以“数与形的奇妙联动”为主线，将知识融入游戏，带领同学们在观察与思考中，解锁数学的独特魅力。

01.随机分组，点燃期待

活动伊始，通过电脑随机抽取姓名的方式进行导入。大屏幕上名字的滚动不仅保证了公平性，更营造出紧张而兴奋的开场氛围，让每位同学都迅速进入“闯关”状态。

02.记忆挑战，初探数形规律

在“测测你的记忆力”环节，同学们需要在短时间内识记一串看似无序的数字。随后的分享中，大家惊喜地发现：真正记得快、记得牢的同学，并非靠死记硬背，而是主动寻找数字间的内在规律——比如拆解、分组、转换等差数列或对称图形。

这一环节林老师有效引导同学们自主“总结”出九九乘法表背后的模式之美，初步体会了“以数解形、以形助数”的思维雏形。

03.连线闯关，激活思考力

随后的“连线题（测测你的思考力）”将数学逻辑与图形观察紧密结合。同学们需要发现数字变化与图形排列之间的隐藏对应关系，在连线中直观感受“数”如何描述“形”、“形”如何承载“数”。不少同学表示，原本觉得抽象的数量关系，一旦放在具体图形中，立刻变得清晰可感。

04.经典游戏，锤炼综合思维

活动的高潮当属“24点游戏”与“移动火柴”挑战环节。24点游戏锻炼了同学们对数字运算的灵活组合能力，而移动火柴棒则考验了图形变换与等式平衡的双重敏锐度。大家在动手试错、小组讨论中不断突破定势思维，现场气氛热烈，笑声与掌声此起彼伏。

05.总结与展望

本次活动让同学们在“玩”中“学”，在“趣”中“思”，真正实现了以数解形，用数字精准刻画图形的数量关系；以形助数：借助图形直观理解数字的抽象规律。 

同学们不再畏惧复杂算式，而是乐于观察、敢于猜想、享受推理的过程。数学也不再是课本上冷冰冰的公式，而是一场充满惊喜的发现之旅。

未来，我们将继续开展更多形式多样的数学实践活动，让同学们在游戏中感悟逻辑之美，在探索中爱上数学。